5 activités pour rendre le Plan Comptable Général concret en BTS et STMG

L’apprentissage de la comptabilité repose sur la maîtrise du Plan Comptable Général (PCG), mais son approche peut sembler abstraite pour les élèves. En intégrant des activités interactives, il devient plus facile de comprendre sa structure et son utilisation. Voici cinq idées pédagogiques à mettre en place en classe.

1. Classement des comptes : comprendre la structure du PCG

Distribuer une liste de comptes (401, 512, 6063…) et demander aux élèves de les classer par catégorie en justifiant leur choix. Cet exercice permet d’assimiler l’organisation du PCG et d’introduire la distinction entre emplois et ressources.

2. Étude de cas : enregistrer des écritures comptables

À partir de transactions réelles (achat de marchandises, règlement d’un client, paiement d’un fournisseur), les élèves identifient les comptes concernés et enregistrent les écritures comptables dans un journal. Une correction collective permet d’expliquer les choix et d’ancrer les bonnes pratiques.

3. Jeu de rôle : identifier les comptes en entreprise

Répartis en groupes représentant différents services (comptabilité, ventes, trésorerie…), les élèves doivent associer les bons comptes aux opérations courantes d’une entreprise. Cette mise en situation les aide à relier la comptabilité à la gestion quotidienne.

4. Escape game comptable : repérer les erreurs dans un bilan

Proposer un bilan comptable contenant des erreurs et demander aux élèves de les identifier et de les corriger. Ce type d’exercice ludique développe l’analyse comptable et renforce la rigueur dans la manipulation des comptes.

5. QCM interactif : tester ses connaissances sur le PCG

Les élèves créent un quiz sur Kahoot ou Quizizz avec des questions sur le PCG, puis testent ceux de leurs camarades. Cette approche ludique favorise la mémorisation et permet de revenir sur les points qui posent difficulté.

Ces activités offrent une approche concrète et dynamique du PCG, facilitant ainsi son appropriation par les élèves tout en développant leur capacité d’analyse et de réflexion comptable.