Voitures autonomes, assistants vocaux, publicité personnalisée… les intelligences artificielles font aujourd’hui partie de notre quotidien, et nous offrent des possibilités de plus en plus grandes. En tant qu’enseignant, vous vous questionnez sur leur impact sur les apprentissages et le domaine de l’éducation.
Comment l’IA transforme-t-elle nos méthodes et nos visions de l’enseignement ? Et surtout, comment peut-elle être utilisée en classe avec les élèves ? Peut-elle faciliter l’apprentissage ?
Pour vous aider à y voir plus clair, Hachette Education vous explique les bases de l’IA ainsi que quelques outils concrets à garder sous la main pour enrichir ou animer vos cours.
I. Qu’est-ce que l’IA ?
L'intelligence artificielle débarque avec son lot de définitions. Parfois flous, il est essentiel de clarifier ces termes afin de mieux comprendre le sujet et les limites.
L’IA : une définition
Une IA, ou intelligence artificielle, est un ensemble de technologies permettant à des machines d’imiter certaines fonctions humaines comme le raisonnement, l’apprentissage ou la résolution de problèmes. Elle repose sur des algorithmes capables d’analyser des données, de détecter des modèles et d’ajuster leurs comportements en fonction des résultats obtenus. Cependant, celle-ci présente certaines limites : l’intelligence artificielle peut commettre des erreurs. En effet, on parle d’hallucination ou de confabulation lorsque l’intelligence artificielle génère des informations qui semblent plausibles mais sont en réalité fausses ou sans fondement.
Aujourd’hui, nous parlons beaucoup d’IA générative qui est une branche de l’intelligence artificielle qui permet de générer des images, des photos ou encore des musiques en réponse à un prompt.
Mais alors, c’est quoi un prompt ?
Un prompt est une instruction ou une question donnée à une intelligence artificielle pour générer une réponse. En d’autres termes, c’est ce que l’utilisateur écrit ou dit pour guider l’IA dans la création de contenu, la résolution de problèmes ou l’exécution de tâches spécifiques. Mais celui-ci doit être travaillé, un bon prompt permet d’obtenir des résultats précis et pertinents.
Un chatbot : définition
Un chatbot ou agent conversationnel est un programme informatique développé pour dialoguer avec ses utilisateurs, en donnant l’illusion d’une conversation humaine. Au fil des échanges, ils deviennent de plus en plus performants, grâce à l’apprentissage automatique ou machine learning de l’IA.
II. Comment intégrer l’IA en classe
L'intégration de l'intelligence artificielle en classe offre de nombreuses opportunités, mais elle nécessite une réflexion sur les outils, les méthodes pédagogiques et les objectifs éducatifs. Voici quelques pistes pour intégrer l'IA de manière efficace dans l'enseignement.
Une personnalisation de l’apprentissage
L'un des principaux avantages de l'IA est qu'elle peut être utilisée pour personnaliser l'apprentissage en fonction des besoins et des difficultés de chaque élève. En pratiquant ainsi la différenciation pédagogique, l'enseignant peut adapter le contenu de son cours, le rythme de l'enseignement, le niveau des exercices selon les capacités des élèves et leur motivation. Assistée par l’IA, la mise en place de cette différenciation est plus rapide et facilitée.
Un assistant au quotidien
Le secret derrière toute IA ? Un ou plusieurs algorithmes. Ils réalisent les calculs leur permettant de se rapprocher de l’intelligence humaine… et d’être d’efficaces assistants ! Concrètement, des algorithmes peuvent être utilisés pour analyser les données d’apprentissages des élèves : résultats aux tests, temps passé sur les activités ou encore interactions avec les enseignants et les autres élèves. Tout peut être compilé pour vous permettre d’identifier rapidement les élèves qui ont des difficultés.
Intéressé(e)s par une assistance dans la gestion de classe ? Sachez qu’il est possible d’aller plus loin avec l’IA : exercices au niveau de difficulté varié, plan de cours, séquences… Il suffit de demander à l’aide d’un prompt, et l’IA peut vous fournir une base sur laquelle travailler. Car en effet, ce ne sera jamais parfait : L’IA s’entraine tous les jours pour imiter l’intelligence humaine mais ne peut pas la remplacer. De plus, une IA peut se tromper : elle n’a jamais accès à toutes les données donc elle peut commettre des erreurs factuelles, et il arrive aussi qu’elle interprète mal le contexte dans lequel un mot ou un texte est utilisé. Il est donc crucial de toujours relire et retravailler les contenus fournis.
Les IA utiles à la différenciation
Pratiquer la différenciation, oui mais comment ? Les IA génératives viennent immédiatement à l’esprit pour ce type d’usage. ChatGPT, Gemini ou encore Copilot peuvent aisément générer des exercices, écrire un cours ou encore proposer des activités à réaliser en classe. Pour obtenir des contenus différenciés selon le niveau ou les besoins particuliers des élèves, il suffit d’en faire la demande.
Si l’art du prompt vous paraît encore difficile, vous pouvez également essayer l’IA de ces différentes plateformes :
- Diffit fournit des ressources, des exercices, des questions de compréhensions pour toutes matières et sujet de manière instantanée et selon le niveau scolaire. Les contenus peuvent être adaptés au niveau de chaque élève. La plateforme est en anglais mais offre la possibilité d’obtenir les contenus en français.
- Des outils comme QuizWizard permettent de générer des questionnaires et des quiz sur la thématique de votre choix
- Cette extension Google Chrome, qui s’appuie sur ChatGPT, permet en un clic de générer un résumé de la vidéo Youtube ou l’article que vous souhaitez.
- Besoin d’apporter du soutien à vos élèves pour les révisions ? Utilisez ce prompt pour dans ChatGPT pour générer un cahier de vacances
L’IA pour favoriser l’autonomie
L'IA est un outil formidable pour fournir un feedback en temps réel aux élèves sur leurs progrès. En les aidant à identifier leurs lacunes, l’IA leur permet de travailler en autonomie et de s’améliorer. Pour ce type d’usage, le plus intéressant est de mettre en place un chatbot qui répond aux questions des élèves sur votre matière.
On peut envisager de créer son propre chatbot en intégrant des données de cours. Mais il existe aussi des chatbots libres d’accès et performants pour accompagner les élèves :
- Langotalk permet de progresser dans une langue étrangère par la conversation.
- En SVT, l’académie de Versailles a développé un chatbot pour aider les élèves à utiliser un microscope.
- Dans cette catégorie, on retrouve également ChatGPT qui peut assister les élèves dans leur travail.