Historienne de formation, enseignante depuis dix-sept ans en lycée professionnel plutôt à profil industriel (dans le Sud de la France), la bivalence est essentielle à mes yeux. J’ai découvert à travers la mise en œuvre de l’enseignement du Français que je pouvais transmettre ma passion de la littérature contemporaine. J’aime aiguiser la curiosité des élèves par le choix d’œuvres et d’auteurs parfois engagés, pour développer leur esprit critique et tenter de les rendre ouverts à l’autre et au monde. C’est pour cela que je vis l’écriture d’un manuel comme une aventure importante et enrichissante. J’espère que le manuel auquel j’ai contribué jouera ce rôle d’ouverture, de chemin vers la prise de conscience.
