Hachette Éducation
Histoire-Géographie-EMC cycle 4 / 4e - Livre élève - éd. 2016
- parution : 17/08/2016
- ean : 9782013953085
Prix TTC : 32,75 €
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Obtenir le numérique offertUn manuel innovant pour faciliter la mise en oeuvre
du nouveau programme et mettre l’élève en activité
Auteur(s):
Nathalie Plaza, Stéphane Vautier, Nicolas Barthelemy, Thomas Deguffroy, Laurence Fouache, Stéphane Guerre, Sonia Lucotte, Michaël Tierce, Ludovic Vandoolaeghe, Cyril Alavoine, Philippe Hamelin, Nicolas Malatynski, Emmanuelle RuizPrésentation
• Un manuel tout-en-un avec des liens entre les 3 disciplines Histoire,
Géographie et EMC, pour donner du sens aux apprentissages.
• Une préparation au nouveau Brevet dès la 4e.
• Une démarche novatrice pour mettre l’élève en activité sur les compétences
du socle. De nombreux exercices pour s’entraîner sur les compétences.
• Un choix d’études varié, dont des études plus méthodologiques :
- pour insister sur la démarche scientifique en Histoire : Atelier de l’historien ;
- pour montrer les permanences et les mutations sur un espace donné : Géohistoire ;
- pour aborder l’Histoire des arts en Histoire comme en Géographie : Histoire des arts.
• Une mise en contexte des études en Histoire et une mise en perspective
en Géographie avant d’aborder la leçon.
• Une page ludique pour mettre l’élève en position d’enquêter.
• Des missions EPI pour travailler en interdisciplinarité.
Voir plusGéographie et EMC, pour donner du sens aux apprentissages.
• Une préparation au nouveau Brevet dès la 4e.
• Une démarche novatrice pour mettre l’élève en activité sur les compétences
du socle. De nombreux exercices pour s’entraîner sur les compétences.
• Un choix d’études varié, dont des études plus méthodologiques :
- pour insister sur la démarche scientifique en Histoire : Atelier de l’historien ;
- pour montrer les permanences et les mutations sur un espace donné : Géohistoire ;
- pour aborder l’Histoire des arts en Histoire comme en Géographie : Histoire des arts.
• Une mise en contexte des études en Histoire et une mise en perspective
en Géographie avant d’aborder la leçon.
• Une page ludique pour mettre l’élève en position d’enquêter.
• Des missions EPI pour travailler en interdisciplinarité.
Détails techniques
Ressources
Extraits
- lienFeuilletage extrait
Guide(s) pédagogique(s)
- pdfLivre du professeur completEnseignant certifié
Ressources à télécharger
- pdfPrésentation du manuel par les auteurs
- zipCartes à compléterEnseignant certifié
- zipDocuments à compléterTableaux, schémas, cartes mentales et frises à compléter.Enseignant certifié
- zipFonds de cartesFonds de cartes des chapitres 1, 3, 9, 10, 11. Ceux des chapitres suivants seront mis en ligne au fur et à mesure de leur disponibilité.Enseignant certifié
- zipFiches de révisionsEnseignant certifié
- pdfPourquoi les utilisateurs aiment travailler avec cette collectionEnseignant
- zipTableaux à compléter pages Changement d'échelleEnseignant certifié
- pdfLivret adaptation des programmes pour les DROM-COMEnseignant
- pdfEtude de cas Shanghai - chapitre 8Enseignant
