Je lis avec Dagobert CP - Livre élève - Edition 2006

Une méthode qui articule apprentissage gradué et plaisir de la lecture, autour du « dire, lire, écrire », pour construire une culture commune.

Le manuel est organisé en quatre modules de difficulté croissante :
- Dans les trois premiers modules, le jeune lecteur est guidé par un personnage, héros de la littérature de jeunesse, Dagobert, qui l'aide à apprendre à lire et à comprendre tous les types d'écrits : textes narratifs, bandes dessinées, écrits de la vie quotidienne... ;
- Dans le quatrième module, il découvre trois extraits d'albums de littérature de jeunesse.

Chaque séquence de lecture fait une place équilibrée aux 4 domaines de l'apprentissage, conformément aux programmes de 2002 et aux livrets d'accompagnement "Lire Au CP" :
- Compréhension de texte (travail du sens) ;
- Identification de mots par voie directe (développement de l'automatisation de la lecture des mots) ;
- Identification de mots par voie indirecte (maîtrise de la combinatoire, production de textes), avec :
     - une entrée plus précoce dans l'étude systématique des lettres et des sons ;
     - des gammes de syllabes pour s'entraîner à la combinatoire ;
- Acculturation au monde de l'écrit (poésies et pages documentaires s'ouvrant sur d'autres champs disciplinaires) ;
- Des orientations pour des débats permettant un travail vivant à l'oral ;
- Des pages de révisions (découverte de mots et de phrases).